(2012年12月21日党支部大会讨论通过)

2012年，直属党支部以落实本科教学工作合格评估任务为重点，深入开展“创先争优”活动，在确保体育教学中心各项工作有序、协调、稳定、健康、和谐地推进方面，做好引领与保障工作，在党内外群众中的满意度得到了明显提高。

一、以“迎评促建”为重点，发挥党支部的引领大局作用。

1、深化创先争优活动。党支部围绕学校迎接教育部来我校进行本科教学工作合格评估这一事关学校发展的重大事项，重点开展“创先争优，我为合格评估作贡献”的主题实践活动，支部和每个党员在认真总结去年“创先争优”活动成就、经验与问题的基础上，针对如何在体育教学中心带头为合格评估顺利通过多作贡献方面，制订了具体的努力目标，作出了既符合工作岗位实际，又具有先进引领作用的“党员岗位承诺”，并分别在两个校区以及学校体育网站“党务公开”专栏进行了公示，自觉接受群众的监督。6月份全体党员对“创先争优，为合格评估多做贡献”主题实践活动的“承诺”兑现情况进行中期回顾检查小结，支部组织全体教师对党员“承诺”兑现情况进行满意度测评，针对不足进行了整改，12月还组织全体教师进行了年度测评，力求不断提高群众对党员“承诺”兑现情况的满意度。

2、引领“迎评促建”工作。支部组织二级中心组学习教育部本科教学工作合格评估指标体系解析、教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见等内容，并结合迎评工作实际，进行了体育评估指标的解析和对标，使党政工干部能够明确本中心落实评估工作的重点内容和要求，在实际工作中做好全体教工全力以赴、齐心协力参与迎评的引领和指导工作，确保本中心顺利完成评估任务，不拖整个学校迎评工作后腿。支部在中心内开展了评估工作“20字”方针的宣传，指导分工会落实开展教师参与学校发起的“迎评促建”大讨论和网上“迎评促建”知识竞赛，参与率都达了到95%。为了指导体育教师正确对待评估时的教师访谈，进一步加强对学校评估工作主要内容的了解，党支部根据广大体育教师的建议和要求，编制了短小精悍的《教师访谈指南》，主要包括评估专家可能需要通过体育教师了解的“关于学校的办学理念和办学定位、体育教学如何落实学校的办学理念或实现培养“现场工程师”的目标、评估的目的、评估方针、对学校自评报告的了解情况和意见、对提高体育教学质量所做的主要工作、学生体质测试合格率、学校的体育设施情况、体育特色项目建设情况、开展学生群体工作方面的情况”等10方面问题，简单、清晰、便捷、易掌握，既有评估工作重点内容，又有学校体育家底数据，能够使大家做到胸中有数，受到了体育教师的欢迎，有效确保了体育教学中心顺利通过了教育部评估中心专家的评估检查。支部投送的2篇宣传迎评促建稿件还分别被学校《迎评周报》第6、7期刊用。

3、党员带头多作贡献。陈意华同志根据中心迎评工作的需要，在完成教学任务之余，承担了评估资料员的工作，他根据体育教学评估指标体系，设计迎评资料夹体系，并通过各方努力收集相关体育评估资料，并在暑假前后冒着酷暑进行了归纳整理完善；汪秋俊同志为了身体力行地实践“为合格评估多作贡献”的承诺，做了大量的体育教学日常管理资料的规范、检查、整改落实工作，除了正常完成自己的教学任务外，几乎没有一天课余时间得到有效休息；金玉华同志除了要正常做好中心办公室的各项管理和服务工作外，还要随时根据中心评估整改工作要求，落实各项具体事务性工作，整天在“忙忙无期”的工作中辛勤努力，无怨无悔。他们的带头作用得到了全体体育教师的高度认可，迎评结束后分别被推荐为学校迎评立功奖励对象。

二、以教学工作为中心，发挥党员先锋模范作用。

1、党员配合中心改革任务。为了有效落实今年部门提出的体育教学、训练、课外锻炼等各项任务的项目承包制，党员同志们根据自己的特长，尽力克服各自的工作、家庭、身体等困难，纷纷踊跃带头参与项目承包申报。陈意华、侯伟民同志都各自申报接受了6项任务，有效地起到了带头作用；陈意华同志还白手起家，主动承担起龙舟项目的创建工作，努力学习拓展新项目的业务知识和技术，落实龙舟运动队各项设施的到位，为学校启动体育特色项目建设打下了初步基础，并在上海市学生阳光体育大联赛的初试锋芒中就获得了三等奖。

2、党员作用得到各方认可。为了服务校运动会，汪秋俊同志克服临港校区缺乏规范场地的困难，因地制宜地组织落实完成入场式鲜花队的训练排练任务；吴仲华同志克服腰部多次不适的痛楚，硬撑着伤腰参与配合团体操排练维持秩序等相关工作。为了保证临港校区本科教学课程落实，蔡瑞金同志克服身体困难，服从教学工作需要，每周一次赶到临港校区完成教学任务。今年学校庆祝“五四”青年节表彰活动中，侯伟民同志获得“青年良师益友”荣誉；在今年庆祝“教师节”学校三“十佳”先进典型评选中，金玉华同志获得了“优秀管理服务奖”荣誉；另外，陈意华同志还获得学校“促进就业贡献奖”。

三、以“党群联谊”为载体，不断丰富体育教师课余生活。

1、组织生活形式灵活多样。今年支部在组织生活内容和形式上有所探索创新，既有“规定动作”，也有“自选动作”，支部共组织党员大会3次，党小组会2次，专题组织生活会3次，党课2次，其他活动2次，支委会11次，学校党员大会1次，党支部委员会民主生活会2次。特别是开创了QQ组织生活、电话会议等形式，既方便了党内事务的联系和沟通，也得到了全体党员的普遍认可和积极参与，如在支部号召下，在学校纪委组织的党风廉政教育诗文创作、格言警句、书画征文活动中，全体党员100%参与了征文创作；在庆祝建党93年之际，全体党员赴洋山深水港亲身感受身边的改革开放巨大成就；暑假期间党员在上海基层党建网观看了电视教育记录片《信仰》，分别撰写了学习心得体会；支部宣传委员吴仲华同志以“微型党课”的形式，在二级中心组和全体党员中进行的党的十八大精神宣讲辅导等，都有效地起到了党员教育作用。

2、班组活动内容丰富多彩。上半年支部根据两个校区管理的实际情况，分别指导分工会组织开展的班组学习、文体联谊活动，以“迎评促建”为主题的大讨论和网上知识竞赛，以“提高健康素质”为主题的临港校区“一杆进洞”高尔夫比赛，闵行校区“80分”比赛，两个校区同时举行的“一分钟跳绳”比赛，与行政一起组织教工赴大别山区庆党建等活动，有效地调动了教师的积极性，增加了体育集体的凝聚力，得到了全体体育教师的普遍认可。下半年在行政的建议下，改为以项目制分组实施的方案，旨在通过活动加强团队协作，促进教学业务水平、教学质量的提高，进行了初步实践。

3、党建网页内容不断充实。支部为了加强宣传阵地建设，主动争取行政和学校网管中心的支持，对体育网站进行了全面改版设计，并加强了日常性建设和信息内容的及时更新，提高了体育网页的可看度。网页的内容既涵盖了体育教学中心教学和管理各方面信息，也开设了文明建设的相关信息。如关注师生身体健康的“健康咨询”栏目，反映体育教师师德师风的“新风花絮”栏目，提供党内事务、主动接受监督的“党务公开”栏目等，如党支部建立的“党务公开”制度在网上的公布，都成了点击率较高的窗口。

四、以“师德规范”为抓手，发挥教师提高教学质量主体作用。

1、开展师德规范教育。支部就在中心内开展了教育部新推出的《高等学校教师职业道德规范》的宣传教育工作，组织全体教师学习掌握高校师德规范的主要内容和新要求，并在日常的教学工作中引导全体教师以新的高校教师师德要求规范自己的言行，自觉提高自身素质，增强体育育人意识，努力提高体育教学质量。

2、注重师德典型引领。支部注意挖掘体育教师中的师德典范，以身边的人和事例影响其它体育教师注重师德形象的塑造，如支部先后通过报道孙天明教授“关爱学生，不分中外”的事迹，被学校推荐参与了“2011年度十佳好人好事”网上“易班”公开投票评选活动；以“体育教授的师德情怀”为主题的孙天明教授主要事迹，参与了学校发起的“为人、为师、为学——身边的感人故事”征文活动。

3、关爱教师身心健康。支部配合行政主动参与教学督导工作，坚持每周2次进行教学督查，加强教师教学和行为规范提示；每周1次安全巡查，组织落实教师安全责任制教育签约、安全月活动、消防知识学习、学生安全逃生教育等，促进教师将“以学生为本”、“健康第一”、“安全第一”、“质量第一”等体育育人理念落实到体育教学和管理中。另外对今年退休的2个教师，支部都自筹资金送上纪念品聊表心意，使他们感受到党组织的关爱情谊。

五、以筹备校庆为契机，

根据学校的安排部署，支部组织了60周年校庆校史(部门史)编撰小组，群策群力，四易其稿，完成了体育教学中心部门史的编撰初稿。陈意华、侯为民同志还主动报名参加了60周年校庆志愿者的工作，体育教学中心党员校庆工作的参与率达37.5%。。

六、存在的主要不足。

1、党支部的作用还未充分体现。支部在引领体育教学中心发展大局方向、深入细致做好党内外群众的思想工作等方面还有待进一步加强和改进。

2、下半年党群活动未有效开展。支部发动党员参与每月一次以“提高体育教师自身身体素质”为目标的党群联谊文体活动项目的设计，但响应度不高，只有陈意华同志提出了设计内容；根据行政建议试行项目分组实践后，由于主要时间和精力为迎评工作所牵涉，支部抓得也不力，致使下半年党群联谊活动基本未有效开展。

2、换届改选工作未实际进行。由于学校党委未作统一部署安排，原计划党支部委员会换届选举工作，根据校党委要求，将安排在2013年初统一开展。

体育教学中心直属党支部委员会

2012年12月21日