为了贯彻实施《体育教学中心直属党支部工作条例》关于“二级中心组制度”，探索学习型党支部建设实践，根据党支部2011年工作计划要求，本支部于2011年起正式开始组建了体育教学中心二级中心组，开展了学习工作。

        一、制定学习计划

        党支部根据学校总体部署，结合体育教学中心实际情况，制定了二级中心组学习计划，明确了参加学习成员、学习形式、学习内容、学习要求等，力求从一开始就将二级中心组的学习管理纳入规范化轨道，以有效开展学习型党支部建设的探索实践。

        二、主要学习内容

        上半年主要围绕制定“十二五”发展规划，组织二级中心组成员主要学习了学校中长期改革和发展规划纲要、“十二五”改革和发展规划，上海市和全国“两会”主要精神，中国共产党普通高等学校组织工作条例、胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话等，并具体进行了体育教学中心“十二五”改革和发展规划修订和完善的研讨。

        下半年主要围绕纪念建党90周年、辛亥革命100周年，党的十七届六中全会精神，并结合高校体育工作实际，学习了胡锦涛《在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》、《中国共产党简史》、党的十七届六中全会《决定》、华东师范大学俞立中校长《在庆祝华东师范大学成立60周年大会上的讲话》、《体育新视野》——高校阳光体育背景下学校健康体育模式构建与实施等，并组织了一次党史学习交流和一次参观“辛亥革命在上海文献文物展览”活动。

        三、主要学习形式

        本部门二级中心组采用集中学习与个人自学相结合以集中学习为主、导读与集体研讨相结合以集体研讨为主的形式落实学习计划，全年共组织了7次集体学习、4次自学、1次参观活动，每次集体学习都有1人负责导读，然后中心组成员互相讨论和补充，形成对学习文献相对统一的认识。另外，党政主要负责人还根据校党委宣传部的统一安排，参加了学校党委中心组(扩大)学习7次。

        四、主要学习收获

        1、加强了学习的自觉性。二级中心组学习制度实行以来，中心组成员们都逐步形成了每月参加1次组织学习的意识，能够自觉按照学习计划要求，完成学习任务，每次学习除2次有1人因事或与学校其他会议冲突请假外，出勤率都能够达到100%。

        2、形成了良好学习氛围。在二级中心组以集中学习与个人自学结合以集体学习为主、以导读与集体研讨结合以集体研讨为主的制度下，坚持每月学习1次，二级中心组5名成员已经有4人参与了导读。接受导读任务的人员事先做好充分学习准备，其他人员也事先做好预习，带着问题参与互动研讨，确保每次学习围绕主题，充分交流，形成共识。自学的时候也能够确保学习到位，认真做好学习纪录。

        3、解决了一些实际问题。特别是在学习十七届六中全会《决定》精神、《体育新视野》和研讨完善体育教学中心“十二五”发展规划的过程中，二级中心组成员通过学习学校中长期改革和发展规划纲要、“十二五”改革和发展规划，针对学校对体育教学中心主要工作的定位，找准体育教学中心在“十二五”期间改革和发展的主要目标、重点任务、主要举措和保障措施方面提出了相关的意见和建议，确保了体育教学中心“十二五”发展和改革规划能够找准位、有所为，实现更好的发展，为实现学校体育文化大发展大繁荣进行了一些思考和探讨，提出了一些建设性的意见和建议。

五、主要问题所在

       上半年各项学习安排落实比较顺利，下半年搬迁临港新校区后，由于本中心人员工作分布在两个校区，交通往来明显不便，对组织集中学习带来了一定的困难，下半年实际上基本上以自学为主，只安排了两次集中学习，而且有一次还不能够实现全勤。因此如何有效坚持开展学习，还需要从实际出发，予以协调和合理安排落实。

       明年二级中心组的学习将进一步围绕贯彻落实十七届六中全会精神，迎接党的十八大召开，完成本科院校合格评估工作等重点工作内容，学习研讨有关现代大学理念和制度、高校体育发展新趋势、本科院校合格评估体育指标等方面的知识，为进一步提高体育教学质量、完善体育管理服务献计献策，为建设学习党支部起到引领示范作用。

体育教学中心二级中心组

2011年12月20日